Okulumuz öncelikle velilerimizin okulla daima diyalog halinde olmalarını beklemektedir. Eğitimde okul, öğretmenler ve öğrenciler kadar veliye de görevler düşmektedir. Öğrencinin gerek ders, gerekse psikolojik ve sağlık durumuna ilişkin problemleri veli tarafından takip edilmeli, bu konularda rehber öğretmen ve idarenin uyarıları dikkate alınmalıdır. Ayrıca velilerimiz okul kurallarını hafife almamalı, bu konuda öğrencilerini de uyarmalıdır. Velinin okul kuralları hakkındaki tavrı öğrencinin de tavrını belirleyecektir Kurallar yılların birikimiyle oluşan, tecrübeler sonucu konulmuş olup, uzun ve kısa vadede mutlaka öğrencilerin faydasına yönelik hazırlanmıştır. Okul-veli diyalogunun verimliliği açısından velilerimizin ayrıcalık istememeleri gerekir. Okulumuz öğrencilerin evlerini de eğitimin çok önemli bir parçası olarak görmektedir. Dolayısıyla anne-babaların çocuklarıyla kurdukları ilişkiler,davranışlar ve ev ortamı da öğrencinin eğitim-öğretimine katkıda bulunan önemli faktörlerdendir. Bununla ilgili velilerimiz aşağıdaki uyarıları dikkate almalıdır.
·Aile fertlerinin öğrenciye davranışlarının ölçüleri aynı olmalıdır. Farklı ölçüler öğrenciyi yalancılığa ve ikiyüzlülüğe iter ve kendine güvenini azaltır.
·Öğrencilerimizin giyim-kuşam ve harçlıklarının çok farklı olması öğrencinin arkadaşlık ilişkilerini olumsuz yönde etkiler.
·Anne-baba öğrenciye her şart ve durumda anlayışlı olmalıdır.Doğru olan öğrenciyi eleştirmek değil,davranışın yanlışlığını ikna ederek anlatmaktır.
·Her davranışı hoş görülen öğrenciler saldırgan ,bencil ve saygısız olur.Bu yüzden güzel davranışlar ödüllendirilmeli, kötü davranışlar ise kısıtlanmalıdır.
·Aşırı sevgi ile büyüyen çocuklar pısırık veya şımarık olurlar.Paylaşmayı ve vermeyi öğrenemezler. Aşırı korumacı ortamda büyüyen çocukların kişilikleri gelişmez ve hep çocuk kalırlar. Hep başkalarından bir şeyler umarlar.
·Velilerimiz kesinlikle çocuklarını kardeşleri veya bir başkası ile kıyaslamamalıdır. Bu kıyaslamalar öğrencinin kendine güvenini yok edeceği gibi ailesine ve kıyaslandığı kişiye kin ve düşmanlık duyguları beslemesine neden olur.
·Öğrenciye mülkiyet ve sorumluluk anlayışı verilmelidir. Bunun için öğrencinin kendisine ait eşyaları, masası, dolabı, çekmecesi, mümkünse ayrı bir odası olmalı sorumluluğu da kendisine verilmelidir.
·Öğrenciye haftalık harçlık verilmeli ve bu süre içinde kullanması öğretilmelidir.
·Başkalarının eşyasını mutlaka izin alarak kullanması öğretilmelidir.
·Sosyal hayatta ve insan ilişkilerinde,kişinin saygınlığı bakımından çok önemli yeri olan nezaket kuralları mutlaka öğretilmeli ve davranış olarak kazandırılmalıdır.
SON SÖZ: Çocuklar ne söylediğimizden çok ne yaptığımıza bakarlar. Davranışlarımızla örnek olmak en sağlıklı yoldur.